MOJA

Le présent article présente les résultats d’une réflexion critique sur les différents sens véhiculés par les concepts d’éducation formelle et d’éducation non formelle au regard des définitions recueillies de sources documentaires.

Le Programme 103 intitulé « Alphabétisation » est l’un des quatre Programmes mis en œuvre par le Ministère de l’Éducation de Base (MINEDUB) pour accompagner la politique gouvernementale en matière d’Éducation de Base.

The new issue of Convergence is available now.

Uganda National Adult Literacy Policy.

En 2014, le Togo s’est doté d’une stratégie nationale d’alphabétisation et d’éducation non formelle (SNAENF) au profit des enfants de 9-14 ans non scolarisés ou déscolarisés précoces et des jeunes et adultes analphabètes de 15-45 ans, pour la période 2014-2025 dont l’objectif est de « réduire de façon significative la proportion d’adultes de 15-45 ans non alphabétisés et des enfants de la tranche d’âge 9 à 14 ans exclus du système éducatif d’ici 2025 ».

Le présent curriculum d’alphabétisation est le résultat de l’actualisation du curriculum de l’alphabétisation de base et de post-alphabétisation (2014-2024).

Le présent guide regroupe des informations utiles à l’appropriation du curriculum d’alphabétisation. Il ne saurait donc remplacer ce dernier qui demeure la pièce maîtresse de l’ingénierie de formation en matière d’alphabétisation au Togo.

La comptabilité est une matière fondamentale à l’exercice d’une activité génératrice de revenu. En effet, pour tenir une comptabilité, il faut connaitre ses techniques. Et pour les connaitre, il faut la pratiquer régulièrement.