Magazine
The Magazine aims to promote the sharing of articles on topics relevant to the community of ALE professionals and practitioners in Africa – with a focus on new, topical information relating to the sector including new methods and approaches.
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“Yellow eggs: our opportunity to enter the global market.” - Uganda
en| Teddy Naluwu (National Coordinator) | Unbound - Uganda Integrated approach to ALE
Read MoreIn Uganda, the Kisa Kyamukama Community Empowerment Group (CEG) embark on adult education and enter the market.
In case you missed our webinar on the Transformative Power of Adult Education for Women
en CENTRE D’APPRENTISSAGE POPULAIRE (CAP) - une nouvelle offre de formation et d’insertion pour les jeunes - Senegal
fr| Mor DIAKHATE | Alpha Dev - Sénégal L'éducation non-formelle
Read MoreDans un contexte marqué par la faiblesse du système éducatif formel (caractérisé par un accès limité à l’éducation pour tous et un fort taux de déperdition scolaire), l’éducation non-formelle apparaît comme une stratégie pertinente pouvant élargir l’offre éducative dans les zones déshéritées.
VIDEO SUR LES CEC AU MALI - Mali
fr| Abdoulaye Konota | DVV-International Mali L'éducation non-formelle
Read MoreLe présent film capitalise les activités menées par DVV-international dans le cadre de la mise en œuvre du projet SSF « Promotion des Structures Locales Durables ». Il s’agit des activités des Centres de d’Education Communautaires (CEC) de Kolokani, Yelekebougou, Tioribougou, dans la région de Koulikoro, République du Mali.
DVV International travaille avec des réseaux régionaux d’acteurs de l’Alphabétisation et de ’'Education Non-Formelle (ENF) forts et dynamiques au Togo. - Togo
fr| Ouro- Wakilou | DVV- International/ Bureau du Togo Non-formal education L'éducation non-formelle
Read MoreUn atelier d’échange et de concertation est organisé avec les acteurs du sous-secteur de l’AENF en prélude à la mise en place d’un réseau d’acteurs AENF dynamiques capables de porter le plaidoyer auprès des décideurs politiques.
Bahir Dar University: Celebrating sixty years of promoting and supporting Adult Learning and Education programmes in Ethiopia - Ethiopia
en Research Without Methods: An Experiment in Socio-Ecological Sustainability Research with Rural Communities - Uganda
en| Twine Bananuka, Mia Perry, Anthony Kadoma | Makerere University, University of Glasgow Research
Read MoreThis article describes an improvisatory or ‘no method’ research approach in socio-ecological sustainability in two rural Ugandan communities. A team of multidisciplinary researchers purposed to understand how rural community members make sense of their role in, and relationship with, the environment.
Wonders of Literate Parents
en| Dyson Mthawanji | DVV International Malawi
Read MoreIf parents are literate, chances are very high that their children will also value education.
