MOJA

PIMA-IACEHOF WG2 Joint Webinars

Higher education supporting the development of adult learning and education

Held in Zoom, 5 May 2025 and 10 June 2025

RoundA - for 5 May, 2025 in zoom in between 2.00pm and 4.00pm CET

moderator: Balázs Németh, PIMA ExCo member

Welcome words by Shirley Walters as PIMA president

Zan Chen: Research on the professionalisation of adult teachers and educators for the digital

futures

Maja Maksimovic: Adult learning for democracy and activism at HE institutions

Pascal Paschoud: ULLL for skills and society

Catherine Lido: Empowering Learning Cities with novel approaches to evaluation and to the

psychology of environmental sustainability

Closing thoughts by Heribert Hinzen as PIMA Vice-President

Time: May 5, 2025 02:00 PM Budapest

Join Zoom Meeting

https://us06web.zoom.us/j/8371...

Meeting ID: 837 1110 0637

Passcode: 602533

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Round B - for 10 June, 2025 in zoom in between 2.00pm and 4.00pm CET

moderator: Balázs Németh, PIMA ExCo member

Welcome words by PIMA president

Larissa Jögi: Enhancing Adult Learning through AI Partnerships at the University

Christy Rodes: Examining Adult Educator Preparation in the US with Broad focus on

teaching, program planning, assessment, and research

Borut Mikulec: Specific roles of universities in the developopent of ALE in Slovenia

George Zarifis: Navigating AI Integration in Higher Education: Insights from Focus Groups

on Ethics, Pedagogy, and Lifelong Learning

Closing thoughts by Heribert Hinzen as PIMA-member

Topic: PIMA Webinar - RoundB on HEIs supporting the development of ALE

Time: Jun 10, 2025 02:00 PM Budapest

Join Zoom Meeting

https://us06web.zoom.us/j/8239...

Meeting ID: 823 9566 3320

Passcode: 12989

Webinar Invitation: Transforming Knowledge for Just and Sustainable Futures

Research has long been shaped by Western and Northern epistemologies, often benefiting dominant interests while sidelining diverse knowledge systems. A shift toward transdisciplinary, co-created research is essential to address complex challenges like unsustainable development.

Join the Transforming Knowledge Research Project and Canon Collins Trust for the first webinar in a new series exploring how equitable knowledge co-creation can transform research and higher education. The discussion will focus on rethinking teaching, research, civic engagement, and university governance and the role of governments, civil society, and multilateral organisations in reshaping the knowledge ecosystem.

📅 Date: April 9, 2025

⏰ Time: 12:00 – 14:00 SAT

📍 Online

This webinar is open to researchers, policymakers, and those invested in the future of higher education.

Register now to be part of the conversation.

You are warmly invited to the Global Alliance for Literacy webinar 'Her literacy, her power: Bridging the gender gap in literacy' on 9 April 2025.

This event, organised in collaboration with the Forum for African Women Educationalists (FAWE), will provide a platform for literacy stakeholders from GAL countries to exchange insights on policies, programs, and research dedicated to advancing women’s literacy.

Date and time
9 April 2025, 13:00-14:30h CEST

The webinar will:

• Share gender-responsive literacy policies in GAL countries, highlighting key enablers and barriers to women’s literacy.
• Present promising literacy programs that have enriched learning opportunities and empowerment for women.
• Highlight recent research and insights on trends, challenges, and innovations in women’s literacy.

For more information, please read the full invitation and programme.

To register for the webinar, please click below.

Rejoignez-nous pour explorer les impacts du changement climatique sur l'agriculture et comment l'éducation des adultes contribue à les atténuer.

• INTERVENANTS : Mamadou Dounantié Mariko (Mali), Karim Chebbi (Tunisie)
• DATE : 10 avril 2025
• HEURE : 14h00 - 15h30 (SAST) / 13h00 – 14h30 (WAT)

À propos des intervenants :

Karim Chebbi

Karim Chebbi est chercheur en sociologie et démographie, spécialisé dans les coopératives. Ancien passionné et praticien de l’informatique, il s'intéresse particulièrement à l’histoire et au journalisme critique et analytique. Il est actuellement chef de projet à la DGRV (Confédération allemande des coopératives), section tunisienne.

Mamadou Mariko

Mamadou Mariko est né en 1963 à Bougouni, dans le sud du Mali. Il est titulaire d’une maîtrise en Histoire et Géographie de l’École Normale Supérieure de Bamako. Après quinze (15) ans d’expérience dans le domaine du développement rural, en particulier la formation des adultes, il s’est spécialisé dans le domaine du changement climatique en obtenant un Diplôme d’Études Supérieures Spécialisées de l’Université de Californie à Davis, aux États-Unis. Cette spécialisation est complétée par plusieurs formations avancées au Mali, notamment une formation sur la “Réduction des risques, les catastrophes et l’adaptation au changement climatique”, entre autres.

Dear ASPBAE Members, Partners and Friends,

Warm greetings from ASPBAE!

We are writing to share with you this upcoming Webinar on “Enhancing Education Sector Approaches to Addressing Learner and Teacher Mental Health and Psychosocial Support (MHPSS) Needs” that is being organized by the UNESCO Learning and Education 2030+ Networking Group (LE2030+) Asia-Pacific Thematic Working Group on School Health, Nutrition, and Well-being.

🗓️3 April 2025 | ⏰10:00 - 11:30 AM Bangkok Time (GMT +7)

🔗Register here! | 💬English Language

With ASPBAE serving as the event moderator, this webinar will feature the launch of the new Review and Assessment of MHPSS in the Education Sector (RAMES) tool. This tool is designed to support Ministries of Education in evaluating their readiness and response to MHPSS needs, informing policies, and strengthening multisectoral collaboration for student and teacher well-being.

The event discussion will include insights from experts, policymakers, and practitioners across the region as follows:

● Presentation of the RAMES tool by UNESCO Bangkok and UNICEF East Asia and Pacific Regional Office (EAPRO);

● Discussions on integrating MHPSS into education systems from policymakers, teachers, counselors, and youth advocate and;

● Learning exchange on effective MHPSS programming and multisectoral collaboration.

This webinar is open to government officials, educators, researchers, CSOs, youth networks, and other stakeholders working on school health and well-being. Please see HERE for more details of the event.

Colleagues who are working on or advocating for mental health and well-being in education are encouraged to participate. Thank you and we look forward to your active participation!

Warm regards,

ASPBAE Secretariat

RAMADANIATE DU FORUM

l'éducation des adultes et l'intégration socio-éducatif des migrants dans l'espace maghrébin

• Mme. Hayet NSIB - Coordinatrice de programmes à l'association pour le leadership et développement en Afrique (ALDA), Tunisie
• M. Abdoulaye DIALLO - Président de l'association"Ensemble pour un avenir meilleur en Mauritanie"
• M. Mohammed CHAREF - Membre du comité des Nations Unies pour la protection de tous les travailleurs migrants et membres de leurs familles
• Abdessalam AMKHTARI - Président de l'association Thissagnass pour la culture et le développement (ASTICUDE), Nador, Maroc

Animé par: M. Said ERRAKIB - Могоссап LLL FORUM

Code secret: 925279

Consultation ouverte GRALE 6 : L'engagement des OSC - s'assurer que nos voix sont entendues !
18 mars (mardi) | 12:00-14:00 CET (heure de Paris)

Programme

Session ouverte (12:00-13:00 CET)

• 12:00 - Accueil par le ICAE (Robbie Guevara)
• 12:10 - Accueil par l'UNESCO/UIL (Nicolas Jonas, Spécialiste de programme, UIL)
• 12:20 - GRALE 6 : Note conceptuelle et processus de consultation ouverte (Nicolas Jonas)
• 12:40 - QUESTIONS ET RÉPONSES

Session réservée aux membres du ICAE et de la DVV International (13:00-14:00 CET)

• 13:00 - Points clés du guide de plaidoyer (Katarina Popović & Uwe Gartenschlaeger)
• 13:20 - Expériences et stratégies d'engagement régional (Elsy Wakil & Cecilia Palm)
• 13:40 - Campagne de médias sociaux (à confirmer)
• 13:50 - Prochaines étapes (Robbie Guevara)

Veuillez vous inscrire dès que possible

Lors de votre inscription, vous recevrez le lien Zoom pour le webinaire et le Guide de plaidoyer du ICAE pour les consultations.

Malheureusement, l'interprétation ne sera pas disponible en raison des ressources limitées. Cependant, la session sera enregistrée afin que les membres qui ne peuvent pas y assister puissent y accéder après coup.

Pour plus de détails sur la consultation GRALE 6, veuillez vous référer à l'annonce ci-dessous :
https://www.uil.unesco.org/en/articles/call-contributions-help-shape-sixth-unesco-global-report-adult-learning-and-education

Nous vous encourageons à diffuser largement cette invitation !

Nous vous prions d'agréer,l'expression de nos salutations distinguées,
ICAE et DVV International

MOJA - Education des Adultes en Afrique - vous invite à participer à un atelier interactif sur le thème de la « Recherche socialement engagée ». Cet atelier rassemblera des chercheurs explorant et engagés à combler le fossé entre le monde académique et la société civile en centrant la production de connaissances sur les luttes, les relations et les actions transformatrices du monde réel.

La recherche socialement engagée remet en question les limites de l'abstraction théorique et appelle à une praxis significative—une praxis qui favorise le respect mutuel, la collaboration et un impact direct sur la communauté. Au cours de cet atelier, nous explorerons, au sein de groupes de travail régionaux, comment développer des stratégies localisées pour faire avancer la recherche engagée.

REJOIGNEZ-NOUS à cet atelier. Nous attendons vos contributions alors que nous traçons un chemin collectif pour une recherche engagée qui place la communauté au centre.

DATE : 24 avril 2024

HEURE : 14h00 – 15h30 (SAST) / 15h00 - 16h30 (EAT)
12h00-13h30(GMT)

Consultez nos précédents webinaires sur la recherche socialement engagée:

1. Construire des alternatives grâce à une recherche socialement utile et engagée
2. Éducation des adultes et éducation communautaire (ACE) en tant que webinaire sur la bourse engagée socialement
3. Enregistrement du webinaire sur l'histoire et l'économie politique de l'éducation des adultes en Afrique