Dans cette interview vidéo, nous entendons Madame Sounounkou Daou, apprenante au Centre de littératie REFLECT dans la Commune de Nossombougou, au Mali. Elle partage sa motivation pour rejoindre le cours de littératie, mettant l'accent sur les défis auxquels elle a été confrontée en raison de son incapacité à lire et à écrire. Madame Daou souligne les avantages pratiques qu'elle a acquis, tels que la gestion indépendante de son téléphone, la reconnaissance des noms et la vérification des devoirs de ses enfants. Elle discute des aspects uniques de l'éducation des adultes, y compris la nature volontaire de l'apprentissage et l'approche collaborative du cours de littératie REFLECT. Malgré des obstacles tels que la distance et les conditions météorologiques, Madame Daou exprime l'impact transformateur des cours de littératie sur sa vie, notamment dans la gestion de ses propres communications et la facilitation de changements positifs dans sa communauté. Elle encourage d'autres adultes à rejoindre le programme, mettant en avant les opportunités d'apprentissage supplémentaires qu'il offre, telles que les techniques de transformation alimentaire.