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Événements passés
Transforming Education Summit
The United Nations Secretary-General is convening the Transforming Education Summit (TES) during the 77th UN General Assembly.
Objective: The Summit seeks to mobilize political ambition, action, solutions and solidarity to transform education: to take stock of efforts to recover pandemic-related learning losses; to reimagine education systems for the world of today and tomorrow; and to revitalize national and global efforts to achieve SDG-4.
II Freire Conference: Building the bridge between popular education and university
The “II Freire Conference: Building the bridge between popular education and university“, organised by the Cambridge Latin American Research in Education Collective (CLAREC) and Universidade Emancipa, will take place between the 17th and 21st of October 2022. It is an international, multicultural, and interdisciplinary initiative organised by a collective of people based in multiple academic institutions and social movements.
The main objective is to promote a pluricultural, democratic and popular space where the international attendants (students, teachers, speakers, popular educators, activists, and researchers) can meet, dialogue, and share knowledge based on Paulo Freire’s thoughts.
These Are Some Of The Basic Things You Need To Know
The II Freire Conference will be free of charge. This year we are including solidarity contribution options . All money raised will be used to provide simultaneous translation of the event into English, Portuguese and Spanish, as well as sign language (Brazil).
Attendance certificates will be provided.
When is this going to happen? From 17 to 21 October 2022.
What activities and speakers are scheduled? The programme of activities will be announced soon. Stay tuned on our social media: CLAREC & Universidade Emancipa.
Where is this going to happen? Online and in-person at the University of Cambridge and the Federal University of Rio de Janeiro.
How can I attend? Go to Eventbrite and register to attend one or more events.
How can I submit my work? Access the manual with instructions and the submission form here soon.
IFWEA Self-paced Learning Courses
| Africa Formation
The International Federation of Workers Education Association (IFWEA) is offering a series of short self-paced courses on Online Labour Academy (OLA). Enrolment in these courses are self-paced and free. Registration for these courses are now open.
CONFINTEA VII - Civil Society Forum (CSF)
| Global
Dear ICAE members, partners, colleagues, activists, experts and friends of ALE around the globe!
UNESCO has announced that the CONFINTEA VII conference with the theme ’Adult learning and education for sustainable development – a transformative agenda’ will be held from 15 to 17 June 2022 in Marrakech, Morocco.
This is a preliminary announcement to one of the key events that will precede CONFINTEA VII is the Civil Society Forum (CSF) that is being organised by the ICAE.
PRELIMINARY ANNOUNCEMENT
Civil Society Forum
Adult Learning and Education – Because the future cannot wait
on Tuesday 14 June 2022 from 10 AM to 5 PM (Morocco time). Venue: TBC
The Civil Society Forum will be a hybrid forum to be held in person in Marrakech and virtually, with no limit on the number of participants.
Civil society organisations from across the globe will come together to review the latest developments in adult learning and education, globally and across the regions, discuss problems and priorities, launch ICAE Spotlight Report and adopt a Global ALE Manifesto that will inform the final set of civil society recommendations for CONFINTEA VII and the Marrakech Framework for Action.
The Forum will provide a platform for discussions on the crucial challenges for ALE today and identify priorities for the coming years, including:
• Transformative ALE and its role in Agenda 2030
• ALE and the New Social Contract
• ALE as the core of the lifelong learning process
• Securing the right to adult learning and education
• Priorities areas of ALE from the civil society perspective
We will also launch the 50th Anniversary of ICAE!
The following is the PRELIMINARY Registration link for the Civil Society Forum:
https://us06web.zoom.us/meeting/register/tZAsfuGsqD0oG9GitVuy3w6RfCkySaLFT0xs
Through this link you can indicate if you are planning to participate on-site or online. We will be sending a full registration form to follow-up this Preliminary Registration in early May 2022, as well as the invitation letters.
The main language of the Civil Society Forum will be English. We are continuing to explore having interpretation in Arabic, French and Spanish. This will depend on the number of participants and our own limited funds.
Please be aware that participation in Civil Society Forum doesn’t guarantee participation in the main CONFINTEA VII Conference, which is by UNESCO invitation only!
The ICAE is working closely with UNESCO and our local hosts to explore the possibility that civil society participants who are not able to take part in the main CONFINTEA VII conference, will have opportunities to follow the conversations via live streaming of the sessions and arrange “CONFINTEA VII chats” – to exchange and discuss what is happening in the conference.
Aside from engaging with the CONFINTEA VII proceedings, there will be several other civil society events on 15-17 June, such as the re-launch of the ‘Convergence’ journal, an exhibition on ALE and civic education, meetings on various ALE-relevant topics, opportunity to network with local civil society organisations and learn about their work in ALE. So, there a many more reasons to join us in Marrakech!
Participants at the Civil Society Forum will have to cover their own travel and accommodation costs, while ICAE covers other costs related to the Civil Society Forum. We will provide you with a list of recommended hotels and travel information, as well as the detailed programme of CSF and accompanying events.
We remind you to check for the latest travel requirements, for example, will you need a visa to enter Morocco. Please make sure you also check the COVID-19 related travel requirements!
Preliminary registration will close on May 15th, 2022. Don’t miss it!
We are looking forward to seeing you in Marrakech!
Yours
International Council for Adult Education Belgrade, April 2022
Climate Justice Education: Weaving Together our Stories of Nature and Place
CLIMATE JUSTICE EDUCATION:
WEAVING TOGETHER OUR STORIES OF NATURE AND PLACE
24 May 2022, 90 minutes
8am PT, 16:00 BST; 17:00 CAT/CEST; 20:30 IST; 1:00 AEDT (25 May)
This webinar builds on the previous March 2022 session where participants worked in small groups to share ideas and experiences of effective climate justice education (CJE). This webinar continues to explore CJE, this time, using the power of creative expression and arts which can create spaces of imagination, hope, and even healing.
Working in small groups, we will use a story work and métissage approach, a form of creative engagement that combines and weaves together individual stories into a collective narrative.
PIMA co-hosts the Climate Justice and Adult Learning and Education (ALE) Webinar Series with
Canadian Association for Studies in Adult Education (CASAE), Adult Learning Australia (ALA), MOJA Adult Education Africa and Standing Conference on University Teaching and Research in Education of Adults (SCUTREA).
The webinar is free and will be recorded. Facilitators are Shauna Butterwick, Darlene Clover and Joy Polanco O’Neil.
We look forward to you joining us!
Rencontre préparatoire des OSC de l'Afrique francophone
| Africa
Le Conseil International pour l’éducation des adultes (ICAE) a intensifié les préparatifs de la Conférence Internationale sur l’Education des Adultes (CONFINTEA VII) depuis que l'UNESCO a officiellement annoncé que la Conférence se déroulera du 15 au 17 Juin 2022 à Marrakech (Maroc) sur le thème : "Apprentissage et éducation des adultes pour le développement durable - Un programme transformateur". Dans le sillage des préparatifs de ce grand événement, nous participons à la Consultation publique en ligne sur l'avant-projet du Cadre d'action de Marrakech de la CONFINTEA VII. A cet effet, nous avons mobilisé les membres pour y participer et partagé avec eux notre analyse et notre réponse en guise d'orientation.
Plus tard, en prélude à la CONFINTEA VII nous organiserons le Forum de la société civile le 14 juin 2022 à Marrakech. Afin de préparer convenablement ce forum, nous avons décidé d'initier des réunions préparatoires régionales des organisations de la société civile, pour avoir une perspective régionale, échanger, discuter et élaborer des stratégies.
Nous vous invitons à nous rejoindre le 21 avril sur Zoom à 16H00 heure de Paris ou 14H00 GMT.
L’agenda de la rencontre se présente comme suit :
- Allocution de bienvenue de la Vice-présidente de ICAE pour l'Afrique
- Brève présentation du plan d’action 2022 de ICAE
- CONFINTEA VII au Maroc : mise à jour et plans
- Document final régional de l'UNESCO sur l'Afrique : présentation du contenu général et débat
- Défis et priorités des OSC africaines dans l'éducation des adultes - contribution à CONFINTEA VII
- Recommandations des OSC africaines pour CONFINTEA VII.
Langue de la réunion: Français
Voici le lien zoom qui vous permettra d’accéder à la réunion:
Le Conseil International pour l’éducation des Adultes vous invite à une réunion zoom
Thème: CONFINTEA VII – Rencontre préparatoire des organisations de la Société Civile de l’Afrique Francophone
Date et heure: 21 Avril 2022, 16H00 heure de Paris/Vienna ou 14H00 GMT
Le lien zoom
https://us06web.zoom.us/j/87386972799?pwd=VGZVQUtMM1BxYUtQWm1DajRjZXRVdz09
Identifiant de la réunion: 873 8697 2799
Mot de passe: 257709
Nous avons hâte de vous voir et d'échanger avec vous !
Carole Avande Houndjo, Vice-Présidente de ICAE pour l’Afrique Belgrade le 10 Avril 2022
Katarina Popović, Secrétaire Générale de ICAE
CONFINTEA VII - CSO preparatory meeting Africa anglophone
| Africa
Since UNESCO has officially announced that Seventh International Conference on Adult Education (CONFINTEA VII): ‘Adult learning and education for sustainable development – A transformative agenda’ will be held from 15 to 17 June 2022 in Marrakech, Morocco, ICAE has intensified the preparations for the event. We are taking part in Public online consultation on the preliminary draft CONFINTEA VII Marrakech Framework for Action, mobilised the members to take part and shared with them our analysis and response, as an orientation.
Further on, we will organise Civil Society Forum on 14 June, as a pre-conference of the CONFINTEA VII. In order to prepare it, we decided to initiate Regional preparatory meetings of civil society organisations, to get regional perspective, exchange, discuss and strategise.
We invite you to join us on April 21st on Zoom, with the following Agenda:
- CONFINTEA VII in Morocco: update and plans
- Update on ICAE´s plans for CONFINTEA VII and CSF
- UNESCO´s Regional outcome document from Africa - an overview and discussion
- African CSO challenges and priorities in adult education – input to CONFINTEA VII
- Recommendations for CONFINTEA VII from African CSOs.
Language of the meeting: English
Here is the Zoom link:
International Council for Adult Education is inviting you to a scheduled Zoom meeting.
Topic: CONFINTEA VII - CSO preparatory meeting Africa
Time: Apr 21, 2022 01:00 PM Paris/Vienna
Join Zoom Meeting
https://us06web.zoom.us/j/86304832048?pwd=S2ZJQTcrN2Z3TGd1M3B4RksyT2E3dz09
Meeting ID: 863 0483 2048
Passcode: 983071
We are looking forward to seeing you and exchanging with you!
Carole Avande Houndjo, ICAE Vice-President for Africa Belgrade, April 10th, 2022
Katarina Popović. ICAE Secretary General
Global Briefing on Public Consulation of the CONFINTEA VII Draft Marrakech Framework for Action
Global Briefing on Public Consulation of the CONFINTEA VII Draft Marrakech Framework for Action
Zoom link https://us06web.zoom.us/j/87369201380?pwd=SHJCTDNETlQzdmh5UjJHdituUUJVQT09
Meeting ID: 873 6920 1380
Passcode: 205335
Événements à venir
MOJA SÉRIE DE WEBINAIRES DU JOURNAL
Anglais / Français
Rejoignez-nous pour ce webinaire au cours duquel les contributeurs du journal MOJA présenteront leurs articles.
- Auteurs : Selloane Pitikoe et Naouel Chibani
- Date : 22 octobre 2026
- Heure : 14 h 00 – 15 h 30 (SAST) / 12 h 00 – 13 h 30 (UTC)
- Inscription : https://us02web.zoom.us/meeting/register/yqS0KSRUTQC3QPm41vkbEw
Lire / Télécharger les articles ici :
Apprendre la paix et la justice à travers les philosophies africaines
https://mojaafrica.net/en/moja-journal (anglais)
Cet article s’appuie sur les savoirs autochtones en tant que cadre théorique. Ceux-ci désignent un ensemble de compétences et de pratiques que les communautés autochtones acquièrent au fil des générations, à travers les expériences de la vie quotidienne, les relations humaines et les contextes spécifiques dans lesquels ces savoirs sont élaborés. Plus particulièrement, cet article vise à explorer le rôle que les institutions de savoirs autochtones peuvent jouer en tant qu’instruments de paix au Lesotho.
La paix par l’autonomisation : l’éducation des adultes et les droits des travailleuses domestiques en Tunisie
https://mojaafrica.net/en/moja-journal (anglais)
Le foyer est universellement perçu comme un refuge, un espace privé où chacun est censé être en sécurité. Pourtant, pour des centaines de milliers de femmes en Tunisie, ce même espace devient un lieu de vulnérabilité, dissimulé aux regards du public. Pilier invisible de l’économie, le travail domestique s’effectue à huis clos, dans une zone grise où les droits fondamentaux cessent trop souvent d’être respectés.
Cet article examine comment, grâce à une initiative majeure menée par DVV International Tunisie et l’Union nationale de la femme tunisienne (UNFT), les personnes les plus touchées ont pu contester leur exclusion et renforcer leur capacité d’action. Il soutient que l’éducation des adultes n’est pas simplement une forme d’apprentissage, mais un moteur de transformation qui permet aux travailleuses « invisibles » de devenir des citoyennes actives et autonomes, capables de remettre en question les inégalités structurelles et les violences qui façonnent leur vie.
Webinaire : L’alphabétisation à l’ère numérique : un pilier fondamental des sociétés apprenantes inclusives
GMT
Le 28 octobre 2026, la Fondation africaine pour l'apprentissage tout au long de la vie (FAALTV) organisera, en partenariat avec l'Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie (UIL), le webinaire « L'alphabétisation a l'ère numérique : un piler fondamental dos sociétés apprenantes inclusives ». Cet événement s'inscrit dans la série mondiale se webinaires de lUIL « Mobiliser le pouvoir de l'apprentissage tout au long de la vie », réunissant des parties prenantes du monde entier chaque premier et troisième mercredi du mois,
Malgré les progrès importants réalisés au cours des dernières décennies, des défis en matière d’alphabétisation persistent dans de nombreuses régions du monde, en particulier chez les adultes faiblement scolarisés, les femmes et les populations rurales. Parallèlement, la numérisation a rendu la lecture, l’écriture et la navigation numérique indispensables pour accéder à l’information, aux services et aux opportunités d’apprentissage, renforçant ainsi le lien entre alphabétisation et inclusion sociale.
Ce webinaire invite à repenser le rôle de l’alphabétisation dans une perspective d’apprentissage tout au long de la vie. Loin d’être une étape unique et initiale de l’éducation, l’alphabétisation doit être considérée comme un point d’entrée vers un parcours continu d’apprentissage et d’autonomisation, intégrant désormais pleinement les compétences numériques essentielles pour évoluer dans des sociétés connectées et fondées sur l’information.
Le webinaire mettra également en lumière les défis liés à la fracture numérique, à l’inclusion technologique et au développement des compétences numériques de base. Il examinera des initiatives et politiques innovantes visant à intégrer l’alphabétisation dans les systèmes éducatifs et les stratégies nationales d’apprentissage tout au long de la vie. Une attention particulière sera accordée aux approches utilisant les technologies éducatives pour élargir l’accès équitable au savoir et soutenir l’émergence de sociétés apprenantes inclusives, résilientes et durables.
Objectifs
- Repenser l’alphabétisation comme composante continue de l’apprentissage tout au long de la vie
- Explorer le lien entre alphabétisation, compétences numériques et inclusion sociale
- Discuter des politiques relatives à l’alphabétisation et à la fracture numérique
- Partager des pratiques et approches innovantes pour des systèmes d’apprentissage inclusif
Événements passés
Webinaire : Cadres nationaux des certifications : renforcer la reconnaissance des compétences dans une perspective d’ATLV
Le 30 septembre 2026, la Fondation africaine pour l’apprentissage tout au long de la vie (FAATLV) organisera, en partenariat avec l’Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie (UIL), le webinaire « Cadres nationaux des certifications : renforcer la reconnaissance des compétences dans une perspective de l’apprentissage tout au long de la vie ». Cet événement s’inscrit dans la série mondiale de webinaires de l’UIL, « Mobiliser le pouvoir de l’apprentissage tout au long de la vie », réunissant des parties prenantes du monde entier chaque premier et troisième mercredi du mois.
Contact: Katja Roemer
Dans de nombreux pays africains et au-delà, les systèmes éducatifs et du travail connaissent une transformation rapide, portée par les changements technologiques, l’évolution des besoins en compétences et l’augmentation de la mobilité professionnelle. Dans ce contexte, garantir la reconnaissance adéquate des compétences acquises dans différents environnements est devenu une priorité politique centrale. Les CNC se sont imposés comme des instruments clés pour structurer les systèmes de certification et améliorer la transparence des parcours d’apprentissage.
Dans une perspective d’apprentissage tout au long de la vie, les CNC vont au-delà de la simple classification des diplômes. Ils permettent la reconnaissance des compétences acquises tout au long de la vie, que ce soit dans l’éducation formelle, la formation professionnelle, l’apprentissage en milieu de travail et les expériences informelles. Ils contribuent ainsi à améliorer l’employabilité, à renforcer l’inclusion sociale et à faciliter la mobilité entre les systèmes d’éducation et d’emploi.
Ce webinaire examinera le rôle stratégique des CNC en tant que levier de transformation des systèmes éducatifs africains, et étudiera les conditions nécessaires à leur mise en œuvre efficace pour soutenir l’apprentissage tout au long de la vie et l’inclusion sociale.
Objectifs
- Explorer le rôle des CNC dans la reconnaissance et la valorisation des différentes formes d’apprentissage
- Examiner leur contribution à l’employabilité, à la mobilité et à l’inclusion
- Partager des expériences et des approches politiques issues de différents contextes
- Identifier les conditions de mise en œuvre efficace pour soutenir les systèmes d’apprentissage tout au long de la vie
Journée Internationale de l'alphabétisation
Le programme de la JIL/ILD en Algérie cette année. Nous attendons avec impatience les commémorations.
