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PEER LEARNING VISIT AT HOGORO COMMUNITY LEARNING CENTER

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24 mai 2024, 09:30 - 15:30 | Dodoma

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DVV International is dedicated to advancing Adult Learning and Education as a vital component of personal and national progress. DVV International Tanzania is arranging a peer learning visit at Hogoro Community Learning Center. This event presents an exceptional opportunity for Adult Learning and Education (ALE) service providers to come together, exchange experiences, and devise effective annual plans to bolster ALE services in their respective regions and districts. The event will include various stakeholders from the government and members of Community Learning Centers (CLC).

Événements à venir

Événements passés

WEBINAIRE : Qu’est-ce que c’est le Curriculum managerALE ?

ANGLAIS / FRANÇAIS

Rejoignez-nous pour en savoir plus sur le Curriculum managerALE et découvrir comment il vise à doter les responsables de l’apprentissage des adultes de compétences pratiques pour diriger efficacement, s’adapter à des contextes divers et renforcer les institutions en accord avec les besoins locaux et les normes mondiales de l’AEA.

PRÉSENTATEURS : DR JOHANN HEILMANN, DIRECTEUR RÉGIONAL, DVV International, AFRIQUE AUSTRALE

DATE : 16 AVRIL 2026

HEURE : 14h00 - 15h30 (SAST) / 12h00 - 13h30 (UTC)

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WEBINAIRE LE JOURNAL MOJA: Le rôle de l’éducation des adultes dans l’autonomisation des femmes

Lors de ce webinaire, deux auteurs de la revue numéro 3 examinent comment l’éducation des adultes renforce les moyens de subsistance, construit des communautés de pratique et favorise l’autonomisation des femmes ainsi que le développement communautaire au Mali et en Afrique du Sud.

INTERVENANTES :

  • Madame Sylla Fatoumata Cisse, Directrice Nationale de L’education Non Formelle et Des Langues Nationales- Ministere De L’education Nationale- Mali
  • Docteure Kaylianne Aploon-Zokufa, Professeure, a L’universite du Cape Occidental

DATE : 12 MARS 2026

HEURE : 14 :00 -15 :30 (SAST) / 12 :00 – 13 :30 (Temps Universel)

LANGUES : ANGLAIS / FRANÇAIS

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